中国的英语能力仅排在第 47 位，排名倒数，为什么国人学不好口语？

中国的英语能力仅排在第 47 位，排名倒数，为什么国人学不好口语？

以前在网上看过一个问题：在当今社会，英语还重要吗？

有一个令人印象深刻的回答是：英语可以差，但你的口语一定要好。

记住了 1 万个单词、将语法书倒背如流、英语成绩名列前茅、英语证书一大摞。

 

但你的口语差，看见老外张不了口，说话吞吞吐吐、词不达意，没有人会认为你的英语好，升职加薪永远没有你的份。

 

如果你的口语流利，即使从小英语成绩一般、没有任何证书，别人也会羡慕地看着你说：「哇，你英语可真好！」

真正靠英语获得收益的，从来不是高分的那些人，而是口语好的人。

因为，在真实的世界里，不会有人递给你一张试卷说：

来，做个完形填空。

来，分析一下语病吧。

来，背一下这个单词的用法。

真实的世界里，是这样的：

我很担心明天的全英文面试……

 

我想去日本、加拿大、美国、法国……我一个人可不行，我英语发音太差，根本张不开嘴。

 

明天的客户是老外，你英语怎么样？去帮我接待一下？

 

我明天要做一个全英文的演讲……怎么办？所有领导都要来视察。

口语好的人就像手中握着一张王牌，无意间就让你迎来进阶的机会。

中国人在学英语上浪费了太多的时间。

据《北京晚报》统计，学习英语的中国人已经超过 4 亿，全国用于英语培训的花费高达 300 亿/年。

举个例子：

假设你从小学一年级开始学习英语，到大学毕业结束，总共要花 16 年时间。如果一年学习 300 天，一天平均 2 个小时，那么总共需要 9600 个小时。

 

加上学费、课本费、辅导费等零零总总的费用，也就是说，你至少要花 10 万元在学英语上。

如此刻苦学习英语 ，学完之后效果如何？

据 2018 年雅思成绩白皮书显示：

过去 5 年时间，中国考生的口语成绩只提高了 0.02 分。

而如此糟糕的口语成绩直接导致了：

在全世界母语非英语的国家中，中国的英语能力仅排在第 47 位，排名倒数。在亚洲国家中，远低于印度、日本、韩国。仅比泰国好一点……

据统计，真正能把英语用于沟通的中国人还不到3%，虽然，中国人在英语学习方面，花掉了太多太多的时间。

经常有人说，学好英语太难了。

可是，英语被联合国教科文组织列为世界上最容易学的语言，比中文还容易。从基础到顺畅沟通，FSI (Foreign Service Institute) 给出的学习指导时间竟然仅为 575-600 小时，差不多是半年的时间。

为什么最勤奋的中国人，却学不好英语？

根本的原因或许在于：我们的传统英语学习方式，存在明显误区。

英语是一门语言，而语言是用来交流的。可在中国传统的应试教育中，几乎不存在专业的口语教学。

① 学习教材与实际生活存在明显的脱节

从小学到大学的教材，都是偏向于学术英语，与实际生活英语有很大差别。

学了 10 年英语，到了国外连咖啡都不会点的情况，非常常见。

一句「How do you like your coffee？」「Yes，I like it.」，就足以被人取笑一整天。

② 评判英语好坏的标准，已经从英语成绩变成了英语口语

工作和生活中，别人问：你的英语怎么样？

你不会掰着手指列举自己过往的英语成绩、也不会摸出两本证书放在别人面前。

你只有两个答案：

① 自信地回答：我能和老外随便交流。

② 摆摆手说：我……我不行……

有一种说法是，在美国，只要掌握 1000 个单词加上 180 个核心句型就足以应付日常生活中 95% 的交流情境。

这个观点初听可能觉得荒谬：开玩笑，我四六级词汇背了五六千个，新概念背诵过上百篇，涉及的场景怎么也有上百个了，可口语不也是磕磕绊绊的？

其实语言的表达并不是一一对应的，可以互相替代与转换。1000 个词汇量，并不只有 1000 多个含义。180 个句型也可以举一反三，应用到 1000 个不同场景中……

举个简单的例子，当我们要表述「这本书很有趣，我爱不释手」时，我们至少需要 3 步才能说出口：

① 想单词。

② 想语法。

③ 结合场景，把单词和语法串起来。

然后，得出答案：This book is interesting, it makes compulsive reading.

可是，如果你的词汇量不够，不懂「compulsive」这个单词，你在第 ① 步被卡住。

即便你单词没问题，每个句子的语法也不一样，你在第 ② 步就放弃了。

但如果能换个角度，通过掌握一个核心句型：can/could hardly do something.

我们完全可以表述成：This book is interesting, I can hardly put it down.

最重要的是，像这样的核心句型还可以通过举一反三，在不同场景中任意变化使用。

例如：

他归家心切。

He can hardly wait to go back home.

她太兴奋了，昨天都失眠了。

She was so excited that she could hardly sleep last night.

……

而这样的效果仅靠背单词、练语法是不可能做到的。

扫码立即咨询课程

微信咨询：yxjt18014860773

---

                                                               

学英语有诀窍，这5个方法有效帮助孩子记单词，为孩子收藏吧！                

单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。今天和大家分享一种方法，它的名字叫“单词记忆有效捷径”。

 

家长让孩子掌握以下“单词记忆法则”，对单词积累很有用。

 

字母组合变化记忆法

 

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

 

前面加字母

 

例如：

is-his（他的）

ear（耳朵）-near （近）/ hear（听）

read（读）-bread（面包）

 

后面加字母

 

例如：

hear（听到）-heart（心脏）

you（你）-your（你的）

plane（飞机）-planet（行星）

 

中间加字母

 

例如：

though（尽管）-through（通过）

tree（树）-three（三）

 

减字母

 

例如：

She（她）-he（他）

close（关闭）-lose（丢失）

start（开始）-star（星星）

 

换字母

 

例如：

book（书）-look（看） / cook（做饭）

cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒来） / make（制作） / take（带走）

 

调字母

 

 

例如：

blow（吹）-bowl（碗）

sing（唱歌）-sign（签名）

from（来自）-form（形成）

 

比较记忆法

 

这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。例如：

 

改变一个元音的词就能变换出不同的词

ball（球），bell（铃声），bill（帐单）

 

改变一个辅音的词就能变换出不同的词

fight（打架），light（灯），might（可能），night（晚上），right（正确的）

 

音形相同而意义不同

light（光）和 light（轻）

 

形相近

want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)。

 

意义相同

study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)等；

 

意义相反

big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)等。

 

 

联想记忆法

 

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：

 

打球时

 

ball（球），( play ) basketball（打篮球），( play ) football（踢足球），playground（操场）等；

 

吃饭时

 

dining - room（餐厅），( have ) breakfast（吃早餐），( have ) lunch（吃午餐）等。

 

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

 

 

分类记忆法

 

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。

 

分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。

 

还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如：

 

时间的分类

 

Time（时间）：

century（世纪）, year（年）, season（季节）, month（月份）, week（星期）, day（白天）, night（晚上）, hour（小时）, quarter（一刻钟）, minute（分钟）, second（秒）

 

Seasons（季节）：

spring（春天）, summer（夏天） , autumn（秋天）, winter（冬天）

 

Week（星期）：

Sunday（星期日）, Monday（星期一）, Tuesday（星期二）, Wednesday（星期三）, Thursday（星期四）, Friday（星期五）, Saturday（星期六）

 

 

象形记忆法

 

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。

 

在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如：

 

e、e代表两只眼睛

 

eye（眼睛） see （看到）meet （遇见）、sleep（睡觉 ）

 

b、d代表前后床头

 

bed（床）

 

u为杯子状

 

cup（杯子）

 

a代表香蕉的瓣,n代表连接的吧

 

banana

 

运用读音规则

 

读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。

 

读音完全相同或极为相似

 

例：two（二）-too（也）

sea（大海）-see（看见）

meet（遇见）--meat （肉）

for（为了）- four（四）

 

单词的读音被直接替换成了汉语词汇

 

例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 扑克

 

使语音与单词中的字母有机结合

 

例：cow（牛），how（怎么样），now（现在） 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音。

声明：本资料图文来源于网络，本号为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知。经多方寻找，未找到作者和出处，如作者看到，可联系公号，谢谢。

扫码立即咨询课程

微信咨询：yxjt18014860773